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兒盟主張 每個孩子都是獨立的個體，收養子女不該以「貨比三家」概念，將孩子視為櫥窗內的商品，逐一審視保留或剔除。圖／兒盟提供 分享   facebook     八點檔連續劇總愛玩這樣的「身世哏」：主角不知道自己是收養的，然後和親生父母、養父母演出一場親情倫理大悲劇。但是，在現實生活中，你真的不應該讓孩子知道他/她的身世嗎？從事收出養服務25年的兒童福利聯盟，統整了收養諮詢專線諮詢民眾「問題集」中經常提出的六個迷思，昨舉行記者會公布。兒盟表示，希望有意願收養的家庭，能在「用愛收養」的前提下，為出養孩子找一個溫暖的家；同時也期待進一步建構國內更開放、更「愛孩子」的收養環境。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }

 #div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }兒福聯盟公布六大收養迷思。圖/兒福聯盟提供 分享   facebook     迷思一：收養的孩子要「不知道身世」社會大眾對收養的想像較保守，有些人以保留的態度面對身世問題，採取答非所問或欺瞞等方式回答孩子的疑問，例如若孩子問及，會順著孩子的話回答，而不據實以告，或是對親友下達封口令。「有規定一定要說身世嗎？」其實，兒盟常提醒收養人，關鍵並非是否有「規定」，而是孩子與生俱來的「權利」，因為身世是形塑自我認同的基礎，正確的告知更能強化親子關係；此外，也保障孩子預防遺傳風險。不論從孩子的心理需求或生理健康的角度而言，誠實且循序漸進的身世告知是必要的。百密總有一疏，與其讓孩子從他人口中得知自己身世真相，不如從一開始就陪著孩子理解，一同調適心情與接納彼此。迷思二：收養的孩子要「切斷原生家庭聯繫」許多人認為，收養意味切斷與原生家庭的情感連結及法律關係，這些多出自對出養人的各種刻板印象，包括認為出養家庭會糾纏、反悔，或孩子的原生父母血統不佳等。若單從收養方思考，容易認為生父母一旦決定出養，原生家庭即須「放棄」孩子，也須接受切斷往來的事實。然而，就孩子的身心發展而言，過去並非空白，無法因為切斷所有的聯繫，孩子就會將過去拋諸腦後展開一段全新的人生，探究自己的起源為人的本性，好奇與興趣不代表忘恩負義，孩子想要的，往往只是對自己過去人生的一個交代與定位。迷思三：收養的孩子要「健康、投緣」一般人一開始進入收養系統，會想像能以孩子的健康、長相、血型、生肖及第六感來評斷與孩子「投緣與否」，以為媒親時，機構會提供3-5位孩童的基本資料、背景及健康，如陳列商品般供其挑選。此外，除了機構本就提供的照片、影片、健檢報告與生活日誌外，還期待額外告知孩子的特質、興趣及個性脾氣等。這樣「貨比三家」概念其實是將孩子視為櫥窗內的商品，依自己checklist上的條件，逐一審視予以保留或剔除。兒盟認為，每個孩子都是獨立個體，如此商品化孩子的行為，抹煞了給孩子一個完整家庭的美意。當然，風險必須討論，然而不論親生或收養，每個孩子的健康與發展本就無法預料，這是所有父母須面對的課題。試問，懷孕時能否先挑選適合自己特質、長相或血型的孩子，才決定是否將孩子生下呢？迷思四：收養的孩子可以「解決家庭問題」有些人剛接觸收養時，視孩子為解決問題的萬靈丹，不論是彌補自己童年的缺憾、延續香火或緩解婚姻關係的緊張，孩子尚未來到家庭，即被賦予沉重的使命。然而，孩子來到這個世界，或者來到一個家庭，最主要的目的應是個人的成長與發展，即便人生總是伴隨著各項權利及義務，孩子也絕非為了解決任何人的問題而到來。家族或家長所預設的立場、賦予的使命，不論是對牙牙學語的學齡前孩子、學齡期孩子，甚至是任何18歲以下的兒童都過於自私且殘忍。因此，兒盟會反覆與收養家庭確認動機，以確保收養人是在準備好的狀況下，迎接新生命的到來。迷思五：收養流程能「快狠準」如同懷胎十月，收養孩子亦須經過一定的流程，這些都是為了確保孩子進入一個心理或環境皆準備妥適的家庭中。從一開始的說明會、準備教育課程/團體，到社工評估會談及訪視、審查，最後到媒親、和孩子漸進接觸、帶孩子回家照顧（收養適應期）等，才算完成機構的流程，而之後更有若干法院程序。雖看似繁瑣，其實是透過第三方機構公正評估家庭的適切性，而機構也在過程中，陪伴家長反覆審視自己的決心與準備程度，共同面對迎接孩子的過程。因此，追求「快狠準」的收養流程，無論對孩子或家長，都有百害而無一利。迷思六：收養孩子「不喜歡可以反悔」因收出養事關重大，將改變三方間的法定關係，所以《兒童及少年福利與權益保障法》規定正式收養前有一段試行同住期間，簡稱為試養期（亦即觀察評估期），來了解收養人的照顧是否適合成為孩子家長，以保障被收養人的權益。然而，許多一般民眾覺得收養孩子應該「可以反悔」，想知道退養的期限，或是若發現孩子有重大健康問題或實在不喜歡，應有權將孩子退回機構。上述想法無異以大人為主體，將孩子視同商品，做這筆買賣時大人須享退換貨權利。不過，試養期的本意非試用期，與孩子投緣與否取決於父母本身的責任感及親職能力。嬰兒及幼兒均能察覺到環境及照顧者的轉換，頻繁轉換將損及孩子的安全感，甚至影響日後與他人建立親密關係?

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